Presentación.
Mi nombre es Juan
Pablo Barbosa Retrepo, pertenezco al grupo 551124-11 del curso de
Aprendizaje de las Matemáticas con el uso de las Tic.
El propósito de este BLOG
es compartir con ustedes una serie de información y de enlaces en las cuales se
plasman prospectos para dar inicio a mi PLE, el cual es un entorno personal de
aprendizaje (Personal Learning enviroment),
lo cual consiste en un conjunto de herramientas, personas, recursos que se
utilizan para aprender.
“Todos tenemos ya
un PLE. ¡Siempre han existido!” (Jordi
Adell)
Los tiempos están
cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías,
herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y
aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una
forma personalizada, adaptada a nuestras inquietudes, conocimientos y
necesidades, mejorando las posibilidades de acceso a contenidos, a recursos, a
fuentes de información, a experiencias, a opiniones, a ideas, posibilitando la
creación de una red de personas con la que compartimos inquietudes e intereses.
Esta situación, de
sobreabundancia de posibilidades, que nos puede parecer caótica o incluso
inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son nuestros
entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar de
rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión de
nuestro propio aprendizaje.
¿Qué es un PLE?
Los Entornos
Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal
Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el
control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los
estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su
aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en
el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.
Un PLE puede estar
compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de
escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.
Los PLE incluyen
la integración de los episodios de aprendizaje formales e informales en una
experiencia única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras
institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer,
servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de recursos y
sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.
¿Por qué un PLE?
Porque estamos
sometidos a procesos de importantes cambios y es necesario adaptarse a los
mismos.
PLE: una
nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender.
Jordi Adell nos
plantea que un PLE tiene tres características:
·
Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
·
No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
·
Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de
herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos.
Humano Digital. Entornos
personales de aprendizaje. Tomado en marzo de 2016 de: http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/#.VuoPT9LhDIU
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Diigo
Scoop.it
Enlace primer Tópico: http://www.scoop.it/t/herramientas-tecnologicas-3
Enlace Segundo Tópico: http://www.scoop.it/t/nuevas-herramientas-aplicadas-a-la-educacion
Lista de software en matemáticas:
El estudiante como actor intelectual en el desarrollo de conocimiento será inducido al uso de las herramientas tecnológicas para que pueda mejorar sus procesos de análisis y proposición argumentativa en la mediación de la solución de problemas prácticos, así mismo se evidenciarán propuestas argumentadas por parte del educando las cuales expondrá en clase y sus compañeros evaluarán la viabilidad propuesta y el proceso de argumentación mismo de los respectivos elementos conceptuales que propendan a ampliar los pensamientos variacional y espacial.
Geogebra:
Uso:Diversificar modelos y sistemas algebraicos, estadísticos, matemáticos y geométricos mediante la utilización estratégica del software.
Desarrolla: Pensamiento Formal, expresa y comunica significados para plantear una propuesta de solución a un problema concreto a través del lenguaje propio de las matemáticas en sus diversos registros de representación.
http://www.geogebra.org/
Winplot:
Uso:Desarrollar y/o construir conocimientos matemáticos para el análisis de los movimientos que se producen al variar los parámetros de una función. Para estudiantes de 2° a 11°
Desarrolla: Pensamiento espacial y sistemas geométricos.
Winplot es un software educativo cuyas funciones básicas son las de un graficador. Aplicado a estudiantes de 6° a 11°.http://math.exeter.edu/rparris
Lista de software en matemáticas:
El estudiante como actor intelectual en el desarrollo de conocimiento será inducido al uso de las herramientas tecnológicas para que pueda mejorar sus procesos de análisis y proposición argumentativa en la mediación de la solución de problemas prácticos, así mismo se evidenciarán propuestas argumentadas por parte del educando las cuales expondrá en clase y sus compañeros evaluarán la viabilidad propuesta y el proceso de argumentación mismo de los respectivos elementos conceptuales que propendan a ampliar los pensamientos variacional y espacial.
Geogebra:
Uso:Diversificar modelos y sistemas algebraicos, estadísticos, matemáticos y geométricos mediante la utilización estratégica del software.
Desarrolla: Pensamiento Formal, expresa y comunica significados para plantear una propuesta de solución a un problema concreto a través del lenguaje propio de las matemáticas en sus diversos registros de representación.
http://www.geogebra.org/
Winplot:
Uso:Desarrollar y/o construir conocimientos matemáticos para el análisis de los movimientos que se producen al variar los parámetros de una función. Para estudiantes de 2° a 11°
Desarrolla: Pensamiento espacial y sistemas geométricos.
Winplot es un software educativo cuyas funciones básicas son las de un graficador. Aplicado a estudiantes de 6° a 11°.http://math.exeter.edu/rparris
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